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Master en Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud
practicas
Prácticas Garantizadas
convocatoria
Convocatoria Abierta
modalidad
Online
duracion
1500 H
precio
1895 EUR
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Abierta
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Modalidad
Online
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Duración
1500 H
Precio de las acciones formativas de INESEM
Precio
1895EUR
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Cuota

1895 €
200 €/primer mes
Resto de plazos: 1695 €/mes

Presentación

El Master en Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud es una experiencia de aprendizaje integral cuyo objetivo es dotar a los profesionales de las competencias necesarias para afrontar los desafíos emocionales y de salud en diversos contextos. El programa se diseña en respuesta a la creciente demanda de habilidades emocionales en ámbitos personales, educativos y laborales, enfatizando tanto la comprensión teórica como la aplicación práctica en situaciones reales.

Con reconocimiento de:

QS Stars Rating System
plan de estudios
Para qué te prepara

El curso Master en Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud te capacita para comprender y aplicar estrategias de autoconocimiento y autogestión emocional, ofreciendo una profunda inmersión en la inteligencia interpersonal e intrapersonal. A través del análisis de las emociones, su clasificación y la importancia de su adecuada gestión, este programa te forma en técnicas avanzadas para el manejo del estrés y la ansiedad, tanto en entornos personales como laborales

Objetivos
  • Dominar la IE básica. 
  • Clasificar emociones. 
  • Desarrollar autoconocimiento. 
A quién va dirigido

Este curso de Master en Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud es idóneo para psicólogos, educadores, coaches, trabajadores sociales, profesionales de la salud y también para líderes empresariales interesados en potenciar habilidades emocionales en sí mismos y en sus equipos

Salidas Profesionales
  • Dpto. de RRHH o PRL de cualquier empresa.
  • Asesor de Inteligencia Emocional.
  • Especialista en IE en gabinetes de psicología, pedagogía, centros de salud o educativos.
  • Coach Ejecutivo. 

temario

  1. La inteligencia
  2. Inteligencia interpersonal
  3. Inteligencia intrapersonal

  1. ¿Qué es la emoción?
  2. La importancia de experimentar emociones
  3. Valoración de situaciones y puesta en marcha de las emociones
  4. Manifestaciones de la emoción
  5. Conceptos relacionados que no son emociones

  1. Criterios para la clasificación de emociones
  2. Emociones básicas o primarias
  3. Emociones complejas o secundarias
  4. Clasificación dimensional de las emociones
  5. Clasificación psicopedagógica de las emociones

  1. Concepto de inteligencia emocional
  2. Componentes de la inteligencia emocional

  1. Teorías y modelos de la IE La figura de Goleman
  2. Modelos de habilidades
  3. Modelos mixtos
  4. Otros modelos
  5. Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
  6. Teoría triárquica de la inteligencia

  1. Breve Historia de la medición de la Inteligencia
  2. Aportaciones de los test de Inteligencia
  3. Ejemplos de test e instrumentos para evaluar la inteligencia emocional
  4. Críticas a los test de Inteligencia

  1. Aproximación al concepto de personalidad
  2. Importancia del autoconocimiento
  3. Fases de autoconocimiento

  1. Asertividad
  2. Empatía
  3. Autoestima

  1. Control del estrés y la ansiedad
  2. Comunicación

  1. Imaginación/visualización
  2. Reestructuración cognitiva
  3. Autocontrol
  4. La resolución de conflictos
  5. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación y la mediación

  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. El apego infantil
  3. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

  1. La inteligencia emocional en el ámbito educativo
  2. La escuela como contexto socializador
  3. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. Factores que influyen en los problemas emocionales
  3. Dificultades emocionales en niños

  1. Experiencia laboral y calidad de vida
  2. Aplicación de la IE a la vida laboral
  3. IE y éxito laboral
  4. Establecer objetivos adecuados
  5. Competitividad

  1. ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
  2. Elementos básicos de PNL
  3. Sistemas representacionales
  4. Estrategias empleadas en PNL

  1. Las organizaciones vistas desde el punto de vista de la Inteligencia Emocional
  2. Ventajas del uso de la inteligencia emocional en la empresa
  3. RRHH con Inteligencia emocional
  4. Gestión del tiempo
  5. Gestión de equipos de trabajo
  6. Gestión de reuniones

  1. Inteligencia emocional
  2. El autoconocimiento
  3. La autogestión
  4. La conciencia social
  5. La gestión de las relaciones

  1. Introducción
  2. Conocerse a sí mismo
  3. Honestidad emocional
  4. Energía emocional
  5. Retroinformación emocional

  1. Definición de psicoterapia
  2. Psicoterapia centrada en las emociones
  3. Control emocional
  4. Aproximación a la Psicología positiva
  5. Terapia Transpersonal
  6. Mindfulness Psicoterapia y bienestar
  7. Abordaje corporal de las emociones

  1. Imaginación/Visualización
  2. Entrenamiento asertivo
  3. Técnica de control de la respiración
  4. Administración del tiempo
  5. La relajación

  1. Solución de problemas
  2. Detención del pensamiento
  3. La inoculación del estrés
  4. La sensibilización encubierta
  5. Terapia racional emotiva de Ellis

  1. Dinámicas de grupos

  1. La figura del terapeuta
  2. Características del terapeuta
  3. Motivación del terapeuta
  4. Actitudes que favorecen la relación terapéutica
  5. Características que favorecen la relación terapéutica
  6. Habilidades de comunicación

  1. Introducción Antecedentes históricos del estrés
  2. Conceptos básicos
  3. Desencadenantes y causas del estrés
  4. Tipos de estrés
  5. Síntomas del estrés
  6. Consecuencias del estrés

  1. Concepto y modelos teóricos del estrés laboral
  2. Desarrollo del estrés laboral
  3. Tipos de estrés laboral
  4. Causas del estrés laboral
  5. Síntomas del estrés laboral
  6. Consecuencias del estrés laboral

  1. ¿Qué es el Burnout?
  2. Tipos de Burnout
  3. Fases del Burnout
  4. Causas del Burnout
  5. Síntomas del Burnout
  6. Consecuencias del Burnout
  7. Relaciones entre Estrés y Burnout

  1. Medidas de prevención e intervención
  2. Técnicas para la prevención del estrés
  3. Intervención en situaciones de crisis

  1. Definición de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo
  2. Auto-respeto
  3. Como hacer frente a las críticas Responder a las quejas
  4. Creatividad y autorrealización en el trabajo

  1. Concepto histórico-social de la salud
  2. Factores determinantes de la salud
  3. La promoción de la salud

  1. Introducción
  2. Enfermedades dentales
  3. Enfermedades periodontales
  4. Tratamiento
  5. Actividades de promoción de salud bucodental

  1. Promoción de salud en los escolares
  2. Programas de salud en la escuela

  1. Promoción de la salud en la mujer
  2. Promoción de salud en el niño

  1. Tabaquismo
  2. El tabaco y sus componentes
  3. Consecuencias del tabaco para la salud
  4. Beneficios de la deshabituación tabáquica
  5. Promoción de la salud y tabaquismo

  1. Movimientos poblacionales y salud
  2. Principales determinantes de salud asociados a la inmigración
  3. Problemas de salud derivados de la inmigración
  4. Sistemas sanitarios
  5. Promoción de la salud en los inmigrantes

  1. Concepto y determinantes de desigualdades sociales en salud
  2. Políticas para disminuir las desigualdades en salud
  3. Promoción de la salud en las desigualdades sociales

  1. Promoción de la salud en los lugares de trabajo
  2. Implementación de un programa de promoción de la salud en un centro de trabajo
  3. Acciones para promocionar la salud en los lugares de trabajo

  1. Conceptos de actividad física
  2. La práctica de actividad física en las distintas etapas de la vida
  3. Plan integral para la actividad física y el deporte

  1. Definición y generalidades
  2. Dieta equilibrada
  3. Perfil calórico y recomendaciones dietéticas
  4. Guías alimentarias: pirámide nutricional
  5. Mitos en nutrición y dietética

  1. Introducción
  2. Estrategias de salud
  3. Conclusiones

  1. Introducción
  2. Riesgos de desarrollar diabetes
  3. Plan Mundial contra la Diabetes

  1. Introducción a la educación de salud
  2. Factores determinantes de la conducta

  1. Educación de salud en las distintas etapas de la vida
  2. Etapa de la infancia
  3. Etapa de la adolescencia
  4. Programa de salud en la etapa de la infancia y adolescencia

  1. Introducción al envejecimiento
  2. Prevención de enfermedades en la tercera edad

  1. Uso racional de los medicamentos
  2. Medicamento: conceptos y generalidades
  3. Educación para la salud relacionada con medicamentos

  1. Drogodependencias: problema sanitario y social
  2. Clasificación de las drogas
  3. Alcohol
  4. Tabaco
  5. Derivados del cannabis
  6. Tranquilizantes menores: ansiolíticos y benzodiacepinas
  7. Educación para la salud en drogodependencias

  1. Concepto de salud mental
  2. Los trastornos mentales
  3. Algunos aspectos a tener en cuenta para el tratamiento de los trastornos mentales
  4. Diagnóstico de la enfermedad mental
  5. El entorno del enfermo mental es clave

  1. Concepto de salud y estilos de vida
  2. Alimentación
  3. Ejercicio físico

  1. Concepto de seguridad vial
  2. Consejos de seguridad vial

metodología

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Claustro de Profesores Especializado

Realizará un seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno.

campus virtual

Campus virtual

Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.

materiales didácticos

Materiales didácticos

Apoyo al alumno durante su formación.

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Material Adicional

Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.

Centro de atención al estudiante (CAE)

Centro de atención al estudiante (CAE)

Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.

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INESEM emplea

Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.

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Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.

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Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.

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Aprende con los mejores profesionales enseñando en abierto. Únete, aprende y disfruta.

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Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos. Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 75% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.

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La beca recomienda surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

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Financiación 100% sin intereses

Información sobre becas Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía email en formacion@inesem.es

Información sobre becas * Becas no acumulables entre sí.

Información sobre becas * Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es

Información sobre becas * Becas no aplicables a formación programada.

titulación

Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
Titulación:
Titulacion de INESEM

INESEM Business School se ocupa también de la gestión de la Apostilla de la Haya, previa demanda del estudiante. Este sello garantiza la autenticidad de la firma del título en los 113 países suscritos al Convenio de la Haya sin necesidad de otra autenticación. El coste de esta gestión es de 65 euros. Si deseas más información contacta con nosotros en el 958 050 205 y resolveremos todas tus dudas.

claustro

Claustro de profesores:
Lidia
Lidia Castro Escabias

Graduada en Pedagogía, con formación en inteligencia emocional, innovación educativa y metodologías inclusivas.  Cuenta con una dilatada experiencia en e-learning, actualización y enriquecimiento de contenidos formativos además de la gestión de proyectos, mejora de procesos y coordinación de equipos.

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Cristina
Cristina Aparicio Olea

Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil. 
Amplia experiencia como terapeuta infantil en trastornos del neurodesarrollo de aparición en edad temprana e infancia. Orientación a padres en formato escuela.
 

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Noelia
Noelia Arco García

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación. 
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
 

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Francisco
Francisco Navarro Martínez

Doctor en Ciencias Aplicadas al Medio Ambiente, con especialidad en Recursos Hídricos por la Universidad de Almería y Perito Ambiental. Posee experiencia en investigación y docencia universitaria. Ha trabajado también como evaluador de productos fitosanitarios, consultor y técnico ambiental.

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Aprende de manera efectiva y aplicada con nuestra formación en Inteligencia emocional

En cualquier entorno laboral, es beneficioso saber combatir al estrés y los continuos pensamientos negativos que se pueden manifestar. Por este motivo, se hace necesario la presencia de un experto en inteligencia emocional, para tratar de hacerle frente a todos aquellos problemas que puedan aparecer en los entornos laborares. Contar con los recursos necesarios, para poder reaccionar de una manera mucho más correcta y calmada, es indispensable para poder hacerle frente a las emociones negativas. 

Algunos de los motivos por los cuales, se hace necesaria, es por la constante interacción que se tiene con los trabajadores de nuestro alrededor, dentro de un entorno, pues la comunicación efectiva, hace desarrollar relaciones interpersonales, que pueden llevar a conflictos.

Otro motivo por el cual puede considerarse imprescindible es para la figura el líder, pues este perfil debe de motivar, inspirar a intentar hacer de guía para el resto de los compañeros.

También es indispensable para poder establecer un control sobre las propias emociones que ayuden a manejar el estrés y las presiones que pueden sufrir, junto con la apareciendo de diferentes temas adversos que tengan que hacerse frente, así como los constantes cambios o las grandes demandas. 

Por todo ello queremos ofrecerte esta formación en Inteligencia emocional, de manera que puedas convertirte en todo un experto en el sector y puedas ejercer dichas funciones dentro del área. 

Obtén las habilidades más demandadas del mercado con nuestro Master inteligencia emocional e intervención emociones

Queremos prepararte en materia para que te conviertas en todo un experto en ello. Desde INESEM queremos transmitirte todo lo necesario para que adquieras las siguientes habilidades en cuestión:

  • Para poder llevar a cabo una buena inteligencia emocional con respecto al resto de trabajadores, es necesario poseer habilidades en materia de autocontrol, pues de esta manera se puede establecer.
  • La adaptabilidad sobre todo para poder adaptarse a los cambios del entorno y a las exigencias. Además, debe de llevarse a cabo a la priorización de unas tareas sobre otra otras.
  • El trabajo en equipo puede ser beneficiosos, pues de esta manera, la inteligencia emocional puede ser compartida y es mucho más fácil conocer a los demás. Además de establecer comunicaciones mucho más cercanas. 
  • El manejo de posibles conflictos es indispensable para poder controlar en ciertas situaciones, las cuales, en determinadas ocasiones, son claves para el éxito tanto personal como profesional. 
  • La empatía es otra de las principales a desarrollar, pues de esta manera, interviene en la forma y en la manera de poder establecer relaciones con los demás, y tratar de comprender las necesidades que quieren cubrir y las preocupaciones que suelen tener.
  • Finalmente, es necesario trabajar la autoconciencia, es decir, las emociones y la manera en la que esta nos afectan, pues es un trabajo sencillo, pero a la vez difícil, en el que primeramente se ha de reconocer la emoción que se tiene y posteriormente aceptarla y manejarla. 

Gracias a esta formación podrás manejar las habilidades y conocimientos necesarios para convertirte en todo un experto en materia de inteligencia emocional.

 

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